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geschlechtsneutrale_sprache [2020/03/21 12:48] demal [Das g-Genus] |
geschlechtsneutrale_sprache [2024/01/11 21:11] chaussette123456 minor |
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====== Geschlechtsneutrale Sprache ====== | ====== Geschlechtsneutrale Sprache ====== | ||
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Hier geht es um das, was meist mit " | Hier geht es um das, was meist mit " | ||
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- | * [[Indefinitpronomen]] (Alternative zu " | + | * [[Pronomen|]] (Alternative zu er/sie) |
- | * [[Nichtbinäre Wörter]] (Alternativen zu anderen Wörtern) | + | * [[Indefinitpronomen|]] (Alternative zu " |
+ | * [[Nichtbinäre Wörter|]] (Alternativen zu anderen Wörtern) | ||
Die Wiedergabe durch verschiedene Text-to-Speech-Software wird hier gesammelt: | Die Wiedergabe durch verschiedene Text-to-Speech-Software wird hier gesammelt: | ||
- | * [[text_to_speech]] | ||
+ | * [[text_to_speech|]] | ||
===== Ziele und Ansprüche ===== | ===== Ziele und Ansprüche ===== | ||
Das Grundziel ist: | Das Grundziel ist: | ||
- | * | + | |
- | * Also zum Beispiel Alternativen zu Verkäufer, Verkäuferin, | + | * Alternativen zu den als männlich und weiblich wahrgenommenen Formen von Nomen/ |
- | * Grammatikalische Wörter und Endungen, die weder männlich noch weiblich interpretiert werden, also Alternativen zu " | + | * Also zum Beispiel Alternativen zu Verkäufer, Verkäuferin, |
+ | * Grammatikalische Wörter und Endungen, die weder männlich noch weiblich interpretiert werden, also Alternativen zu " | ||
Weitere Ansprüche können sich aber mitunter in die Quere kommen: | Weitere Ansprüche können sich aber mitunter in die Quere kommen: | ||
- | * Bemerkbarkeit: | ||
- | * Möglichst wenige Barrieren: | ||
- | * Viele der hier präsentierten Vorschläge machen es für Menschen mit verschiedenen Behinderungen, | ||
- | * Wer statt dem Bildschirm oder ergänzend dazu [[https:// | ||
+ | * Bemerkbarkeit: | ||
+ | * Möglichst wenige Barrieren: | ||
+ | * Viele der hier präsentierten Vorschläge machen es für Menschen mit verschiedenen Behinderungen, | ||
+ | * Wer statt dem Bildschirm oder ergänzend dazu [[https:// | ||
===== Diskussionsgruppe " | ===== Diskussionsgruppe " | ||
- | Auf Facebook gibt es die Gruppe [[https:// | ||
+ | Auf Facebook gibt es die Gruppe [[https:// | ||
===== Das Del-On-Sel-System ===== | ===== Das Del-On-Sel-System ===== | ||
- | Das Del-On-Sel-System ist ein Vorschlag, die deutsche Sprache um leicht aussprechbare geschlechtsneutrale Wörter zu erweitern. Dafür werden neue Substantive mit der Endung //**-on**// eingeführt, | + | Das Del-On-Sel-System ist ein Vorschlag, die deutsche Sprache um leicht aussprechbare geschlechtsneutrale Wörter zu erweitern. Dafür werden neue Substantive mit der Endung // |
- | * **del** Lehrer**on** | + | |
- | * **del** Schüler**on** | + | * **del** |
- | * **del** Kolleg**on** | + | * **del** |
- | * **del** Student**on** | + | * **del** |
- | * **del** Freund**on** | + | * **del** |
- | * **se** | + | * **del** |
+ | * **sel** | ||
+ | Die neuen geschlechtsneutralen Formen bilden neben dem Maskulinum, dem Femininum und dem Neutrum ein viertes Genus, das den Namen // | ||
- | Die neuen geschlechtsneutralen Formen bilden neben dem Maskulinum, dem Femininum und dem Neutrum ein viertes Genus, das den Namen //Utrum// trägt. Die folgenden Beispiele zeigen, wie man die neuen Utrum-Formen in den verschiedenen grammatikalischen Fällen deklinieren kann: | + | |
- | | + | * **Sel** |
- | * **Sel** gibt **serl** das Buch. | + | * Das Buch mein**erl** |
- | * Das Buch mein**erl** Lehrer**on** ist interessant. | + | * Kennst Du schon mein**el** |
- | * Kennst Du schon mein**el** Freund**on** Kim und **serlel** Kolleg**on** Andrea? | + | |
Mehr Infos gibt es auf der [[https:// | Mehr Infos gibt es auf der [[https:// | ||
+ | ===== g-Genus ===== | ||
- | ===== Das g-Genus | + | Das g-Genus |
- | ^Substantive: enden auf // | + | === Merkmale: === |
- | |Schülere, Studentere.| | + | |
- | |Plural: Schüleres, Studenteres.| | + | |
- | ^Personalpronomen: //__hen(s)__//.^^ | + | - __Substantive:__**// „-is“//** |
- | |Wer?|**hen** (vgl.: er/ sie).| | + | - __Artikel(wörter): |
- | |Wessen?|**hens** (vgl.: seiner/ ihrer).| | + | - __Adjektive: |
- | |Wem?|**hens** (vgl.: ihm/ ihr).| | + | - __Pronomen: |
- | |Wen?|**hen** | + | === Beispiele: === |
- | ^Artikel(wörter): | + | * //Hen// |
- | |Wer?|//**-ey**//:|**dey**/ diesey/ **einey** gute Läufere.|gutey Läufere.| | + | |
- | |Wessen?|//**-ers**//:|**ders**/ diesers/ **einers** guten Läufere.|guters Läufere.| | + | |
- | |Wem?|//**-ers**//:|**ders**/ diesers/ **einers** guten Läufere.|guters Läufere.| | + | |
- | |Wen? | + | |
- | |Aussprache: //ey// wird [ei] ausgesprochen wie " | + | |
+ | | ||
+ | * // | ||
+ | === Weitere Anwendungen: | ||
- | ^Possessivpronomen: | + | * //Hen// tat es um //henser// (vgl.: |
- | |Wer?|Das ist **hens** Freundere/ Onkel/ Schwester | + | * Kim, // |
- | |Wessen? | + | * // |
- | |Wem?|Hen gab **hens** Freundere/ Onkel/ Schwester das Buch (vgl.: seiners Freundere/ seinem Onkel/ seiner Schwester)| | + | |
- | |Wen?|Ich nahm **hens** Freundere/ Onkel/ Schwester im Auto mit (vgl.: seiney Freundere/ seinen Onkel/ seine Schwester)| | + | * //Diojenige// |
- | |Im Singular lässt sich " | + | * // |
+ | | ||
+ | * Wir gehen //zuro// | ||
- | ^Possessivpronomen: | + | === Aussprache: |
- | |Wer?|Das sind **hense** (vgl.: seine) Freunderes/ Onkel/ Schwestern| | + | |
- | |Wessen? | + | |
- | |Wem?|Hen gab **hensen** (vgl.: seinen) Freunderes/ Onkeln/ Schwestern das Buch.| | + | |
- | |Wen?|Ich nahm **hense** (vgl.: seine) Freunderes/ Onkel/ Schwestern im Auto mit.| | + | |
- | |Im Plural ist es sinnvoll, " | + | |
- | ===== Die Artikel dai und eint ===== | + | |
- | Dai als bestimmter | + | * // |
+ | * // | ||
+ | * // | ||
+ | * Um das Wort nicht allzu sehr zu verfremden, ist es sinnvoll, in der Aussprache den Wortstamm nicht zu verändern. Also [deren-o] statt [de(e)-reeno] für „dereno“. | ||
+ | * Für „hen“ eignet sich [henn] (statt [hehn]). Entsprechend [henns] für „hens“. | ||
- | ^ bestimmter Artikel | + | === Ältere Version des g-Genus: === |
- | ^ Nominativ |dai | Das ist dai Autor*in.| | + | |
- | ^ Genitiv| dais | Die Katze dais bekannten Autor*in.| | + | |
- | ^ Dativ| dam | Wir schreiben dam Autor*in.| | + | |
- | ^ Akkusativ| dai| Wir laden dai Autor*in ein.| | + | |
- | ^ unbestimmter Artikel | + | Die vorherige Version des g-Genus unterscheidet sich von der obigen lediglich dadurch, dass statt „dio/ -eo“ und „dero/ -ero“ „dey/ -ey“ und „ders/ -ers“ verwendet werden. |
- | ^ Nominativ |eint | Das ist eint Autor*in.| | + | |
- | ^ Genitiv| einter | Die Katze einter bekannten Autor*in.| | + | |
- | ^ Dativ| eintem | Wir schreiben eintem Autor*in.| | + | |
- | ^ Akkusativ| eint| Wir laden eint Autor*in ein.| | + | |
- | Wird vor " | + | Siehe auch [[https:// |
- | Außerdem lassen sich aus dem unbestimmten Artiekel " | + | |
- | ^ | + | ===== |
- | ^ Nominativ |meint | Das ist meint Freund*in.| | + | |
- | ^ Genitiv| meinter | Die Katze meinter Freund*in.| | + | ===== Das Linguistannen System ===== |
- | ^ Dativ| meintem | Wir schreiben meintem Freund*in.| | + | |
- | ^ Akkusativ| meint| Wir laden meint Freund*in ein.| | + | Das Linguistannen System ist inspiriert vom Del-On-Sel-System, |
+ | |||
+ | Was die Paradigmata betrifft, so würde es vielleicht Sinn machen, dass Nominativ und Akkusativ zu einer Form zu verschmelzen, | ||
+ | |||
+ | ^ ^Nominativ^Akkusativ^Datif^Genitiv| | ||
+ | ^universaler unbetonter Personalpronomen|hen|han/ | ||
+ | ^u. Interrogativpron.|wej|wien|werm|wesren| | ||
+ | ^u. 3Sg. Possessivpron. für ♀ Substantive|sihre|sihre|sihrer|sihrer| | ||
+ | ^u. 3Sg. Possessivpron. für ♂ Substantive|sihr|sihren|sihrem|sihres| | ||
+ | ^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚲ Substantive|sihr|sihr|sihrem|sihres| | ||
+ | ^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚧ Substantive|sihro|sihran|sihrerm|sihrers| | ||
+ | ^1Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|unsero|unseran|unsererm|unserers| | ||
+ | ^2Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|euro|euran|eurerm|eurers| | ||
+ | ^u. bestimmter Artikel, u. betonter Personenpron., | ||
+ | ^u. unbestimmter Artikel|eino|einan|einerm|-| | ||
+ | ^u. Indefinitartikel|jedo|jedan|jederm|jeders| | ||
+ | ^u. Demonstrativartikel|dieso|diesan|dieserm|diesers| | ||
+ | ^u. Interrogativartikel|welcho|welchan|welcherm|welchers| | ||
+ | ^u. schwache Adjektivdeklination|dej große|dien großan|derm großen|den großen| | ||
+ | ^u. starke Adjektivdeklination|eino großé|einan großan|einerm großen|großen| | ||
+ | ^Personenbezeichnungen Endung -ø/ | ||
+ | ^(1) Personenbezeichnungen Endung -er/ | ||
+ | ^((2)) Personenbezeichnungen Endung -er/ | ||
+ | |||
+ | ==== Beispiele ==== | ||
+ | |||
+ | === Universaler Personalpronomen === | ||
+ | |||
+ | Mika wohnt noch bei sihren Eltern. Hast du **han** schon gefragt, wann **hen** auszieht? Wie häufig triffst du dich mit **hem** überhaupt? | ||
+ | === Universaler Interrogativpronomen === | ||
+ | |||
+ | (Kind:) Im Flur muss man immer barfuß laufen. | ||
+ | |||
+ | (Elter:) **Wej** hat dir das denn erzählt? | ||
+ | |||
+ | (Kind zeigt auf sein älteres Geschwister: | ||
+ | |||
+ | (Elter schüttelt den Kopf:) **Werm** hat hen es noch erzählt? | ||
+ | |||
+ | (Kind:) Niemandem. | ||
+ | |||
+ | (Elter sucht den Flur ab:) Und **wesren** Socken sind das dann, bitteschön? | ||
+ | |||
+ | (Kind drückt Kuscheltier fester an sich:) Kommt drauf an. **Wien** fragst du denn eigentlich? Mich oder Wolli? | ||
+ | |||
+ | (Elter rollt mit den Augen, kann sich ein Lächeln aber nicht verkneifen.){{ :flur.ogg |}} | ||
+ | |||
+ | **Beispielssätze** | ||
+ | |||
+ | 1. **Dej** Student**an** hatte **sihr** Buch in der Bibliothek vergessen. Als **hen** zu **sihrem** Schreibtisch eilte, bemerkte **hen**, dass **sihr** Notizbuch ebenfalls fehlte. **Hen** fragte sich, ob **sihro** Kommiliton**an** das Buch oder das Notizbuch vielleicht ausgeliehen hatte.{{ : | ||
+ | |||
+ | 2. **Dej** neue Schüler**an** hatte **sihr** Lehrbuch für die Mathematikstunde vergessen, also fragten wir **unseran** Lehrer**an** nach **sihrem** Exemplar.{{ : | ||
+ | |||
+ | 3. **Meino** Lieblingschuster**an** hat letzte Woche **sihr** Werkzeug in der Werkstatt liegen lassen und dann **einan** Kolleg**an** gefragt, **hem/ | ||
+ | |||
+ | 4. **Euro** **ehemaligé** Lieblingswissenschaftler**an** hat **sihre** Forschungsunterlagen im Labor gelassen und **euran** gemeinsam**an** Kolleg**an** gefragt, ob **hen** **hem**/ | ||
+ | |||
+ | 5. **Deino** **neué** Chef**an** hat **derm** vergesslichen Informatiker**an** jetzt schon zum zweiten Mal gesagt, dass **hen** sich nicht jedesmal auf **sihran** Mitarbeiter**an** verlassen sollte, wenn **hen** etwas im Büro hat liegen lassen.{{ : | ||
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+ | 6. Das Wörterbuch **ders **bekannten Linguist**an**s ist vor Kurzem erst erschienen.{{ : | ||
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+ | 7. Unsere **Nachbarannen** haben **dien** **Sochter** **meiners** besten Freund**an**s gefragt, ob **hen** sich wirklich mit **jederm** versteht, wie **hen** es immer behauptet. " | ||
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+ | ===== NoNa-System (hen/ | ||
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+ | {{ : | ||
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+ | Dieses System wurde (und wird) von Noah Frank und Jona Moro entwickelt. Es versteht sich als "work in progress" | ||
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+ | Mehr Infos und genaue Erklärungen zum NoNa-System und geschlechtsneutraler Sprache findest du unter [[http:// | ||
+ | |||
+ | ^ | ||
+ | ^Fragepronomen^bestimmter Artikel | ||
+ | ^Wer? |**dai** nett**e** Leo |**eint** nett**e** Leo |**hen** | ||
+ | ^Wessen? | ||
+ | ^Wem? |**dam** nett**en** Leo |**eintem** nett**en** Leo |**hem** | ||
+ | ^Wen? |**dai** nett**e** Leo |**eint** nett**e** Leo |**hen** | ||
+ | |||
+ | **Beispieltext: | ||
+ | |||
+ | **Ausnahme: Anrede** | ||
+ | |||
+ | Bei direkter Anrede von nichtbinären/ | ||
+ | |||
+ | Beispiel: //Lieb* Leo,… Sehr geehrt* Leo Musterenby, | ||
+ | |||
+ | **Personalpronomen** | ||
+ | |||
+ | ^Nominativ|hen|Hen benutzt genderneutrale Pronomen.| | ||
+ | ^Genitiv|hens|Ich hab hier hens Socken gefunden.| | ||
+ | ^Dativ|hem|Wir sollten hem bei den Streicharbeiten helfen.| | ||
+ | ^Akkusativ|hen|Nein, | ||
+ | |||
+ | **Artikel** | ||
+ | |||
+ | ^ bestimmter Artikel | ||
+ | ^Nominativ|dai|Das ist dai Autor*in.| | ||
+ | ^Genitiv|dais|Das ist die Katze dais bekannten Autor*in.| | ||
+ | ^Dativ|dam|Wir schreiben dam Autor*in.| | ||
+ | ^Akkusativ|dai|Wir laden dai Autor*in ein.| | ||
+ | |||
+ | ^ unbestimmter Artikel | ||
+ | ^Nominativ|eint|Das ist eint Autor*in.| | ||
+ | ^Genitiv|einter|Das ist die Katze einter bekannten Autor*in.| | ||
+ | ^Dativ|eintem|Wir schreiben eintem Autor*in.| | ||
+ | ^Akkusativ|eint|Wir laden eint Autor*in ein.| | ||
+ | |||
+ | Wird vor " | ||
+ | |||
+ | **Possessivpronomen** | ||
+ | |||
+ | Die Endungen der Possessivpronomen werden vom unbestimmten Artikel " | ||
+ | |||
+ | ^ Possessivpronomen " | ||
+ | ^Nominativ|meint|Das ist meint Freund*in.| | ||
+ | ^Genitiv|meinter|Das ist die Katze meinter Freund*in.| | ||
+ | ^Dativ|meintem|Wir schreiben meintem Freund*in.| | ||
+ | ^Akkusativ|meint|Wir laden meint Freund*in ein.| | ||
+ | |||
+ | **Relativpronomen** | ||
+ | |||
+ | Das Relativpronomen " | ||
+ | |||
+ | ^ Relativpronomen " | ||
+ | ^Nominativ|welchai|Dai Freund*in, welchai in Wien lebt, hat eine Katze.| | ||
+ | ^Genitiv|-|-| | ||
+ | ^Dativ|welcham|Dai Freund*in, welcham ich ein Buch gebe, hat eine Katze.| | ||
+ | ^Akkusativ|welchai|Dai Freund*in, welchai ich gerne besuche, hat eine Katze.| | ||
+ | |||
+ | **Demonstrativpronomen** | ||
+ | |||
+ | Die Demonstrativpronomen gleichen in Bildung und Abwandlung dem Universalpronomen " | ||
+ | |||
+ | ^ Demonstrativpronomen " | ||
+ | ^Nominativ|diesai|Ich treffe diesai Freund*in.| | ||
+ | ^Genitiv|diesais|Das ist die Katze diesais Freund*in.| | ||
+ | ^Dativ|diesam | ||
+ | ^Akkusativ|diesai|Wir laden diesai Freund*in ein.| | ||
+ | |||
+ | ^ Demonstrativpronomen " | ||
+ | ^Nominativ|jenai|Ich treffe jenai Freund*in.| | ||
+ | ^Genitiv|jenais|Das ist die Katze jenais Freund*in.| | ||
+ | ^Dativ|jenam|Wir schreiben jenam Freund*in.| | ||
+ | ^Akkusativ|jenai|Wir laden jenai Freund*in ein.| | ||
+ | |||
+ | **Adjektive** | ||
+ | |||
+ | Die Endungen der Adjektive wurden zur Vereinfachung aus dem Femininum entlehnt, da die Erkennbarkeit der geschlechtsneutralen Form ohnehin durch Nomen und ggf. vorangestellten Artikel (dai liebe Freund*in) gegeben ist. Komparativ und Superlativ werden nach demselben Prinzip gebildet (dai liebere Freund*in, dai liebste Freund*in). | ||
+ | |||
+ | ^ Adjektivbeugungen | ||
+ | ^Fall^Positiv | ||
+ | ^Nominativ|dai nett**e** Freund*in|dai netter**e** Freundin*|dai nettest**e** Freundin*| | ||
+ | ^Genitiv|dais nett**en** Freund*in|dais netter**en** Freundin*|dais nettest**en** Freundin*| | ||
+ | ^Dativ|dam nett**en** Freund*in|dam netter**en** Freundin*|dam nettest**en** Freundin*| | ||
+ | ^Akkusativ|dai nett**e** Freund*in|dai netter**e** Freundin*|dai nettest**e** Freundin*| | ||
===== Die SYLVAIN-Konventionen ===== | ===== Die SYLVAIN-Konventionen ===== | ||
- | Bei den SYLVAIN-Konventionen wird das Indefenitivum zu den üblichen drei grammatikalischen Geschlechtern hinzugefügt. ((http:// | + | Bei den SYLVAIN-Konventionen wird das Indefenitivum zu den üblichen drei grammatikalischen Geschlechtern hinzugefügt. |
Für nichtbinäre Leute oder für Menschen, von denen das Gender unbekannt ist, gibt es folgende Wortendungen: | Für nichtbinäre Leute oder für Menschen, von denen das Gender unbekannt ist, gibt es folgende Wortendungen: | ||
- | * **din** Student**nin** | + | * **din** |
- | * mein**in** best**in** Freund**nin** | + | * mein**in** |
- | * ein**in** gut**in** Leser**nin** | + | * ein**in** |
Die Mehrzahl wird ähnlich wie das Femininum gebildet. | Die Mehrzahl wird ähnlich wie das Femininum gebildet. | ||
Zeile 124: | Zeile 277: | ||
* die Freund**N**innen | * die Freund**N**innen | ||
- | Gän kann sich [[http:// | + | Gän kann sich hier [[http:// |
===== ey ===== | ===== ey ===== | ||
- | Aus dem Pronomen [[Pronomen# | + | Aus dem Pronomen [[Pronomen# |
- | ^ bestimmter Artikel | + | ^ bestimmter Artikel |
- | ^ Nom |dey | Das ist dey Autor_in.| | + | ^Nom|dey|Das ist dey Autor_in.| |
- | ^ Gen| deys | Die Katze deys bekannten Autor_in.| | + | ^Gen|deys|Die Katze deys bekannten Autor_in.| |
- | ^ Dat| demm | Wir schreiben demm Autor_in.| | + | ^Dat|demm|Wir schreiben demm Autor_in.| |
- | ^ Akk| demm| Wir laden demm Autor_in ein.| | + | ^Akk|demm|Wir laden demm Autor_in ein.| |
(Demonstrativ- und Relativpronomen entsprechend) | (Demonstrativ- und Relativpronomen entsprechend) | ||
- | + | ^unbestimmter Artikel^^| | |
- | ^ unbestimmter Artikel ^^^ | + | ^N|eyn|Eyn bekanntey Autor_in erzählt.| |
- | ^N |eyn | Eyn bekanntey Autor_in erzählt.| | + | ^G|eineys|Das ist ein Buch eineys bekannten Autor_in.| |
- | ^G |eineys | Das ist ein Buch eineys bekannten Autor_in.| | + | ^D|eym|Wir schreiben eym beliebten Autor_in.| |
- | ^D |eym | Wir schreiben eym beliebten Autor_in.| | + | ^A|eym|Wir suchen eym Autor_in für unser Blog.| |
- | ^A |eym | Wir suchen eym Autor_in für unser Blog.| | + | |
(Das starke Adjektiv mit -ey im Nom. Sing. (wie im obigen Beispiel), ansonsten entsprechend, | (Das starke Adjektiv mit -ey im Nom. Sing. (wie im obigen Beispiel), ansonsten entsprechend, | ||
- | |||
- | |||
===== sir ===== | ===== sir ===== | ||
- | Aus dem Pronomen [[Pronomen# | + | Aus dem Pronomen [[Pronomen# |
- | ^ bestimmter Artikel | + | ^ bestimmter Artikel |
- | ^ Nom |dir | Das ist dir Autor_in.| | + | ^Nom|dir|Das ist dir Autor_in.| |
- | ^ Gen| dirs | Die Katze dirs bekannten Autor_in.| | + | ^Gen|dirs|Die Katze dirs bekannten Autor_in.| |
- | ^ Dat| derm | Wir schreiben derm Autor_in.| | + | ^Dat|derm|Wir schreiben derm Autor_in.| |
- | ^ Akk| din| Wir laden din Autor_in ein.| | + | ^Akk|din|Wir laden din Autor_in ein.| |
+ | ^unbestimmter Artikel^^| | ||
+ | ^N|einsir|Einsir Autor_in erzählt.| | ||
+ | ^G|einers|Das ist ein Buch einers bekannten Autor_in.| | ||
+ | ^D|einerm|Wir schreiben einerm beliebten Autor_in.| | ||
+ | ^A|einsin|Wir suchen einsin Autor_in für unser Blog.| | ||
- | ^ unbestimmter Artikel ^^^ | + | (Nom. und Akk. mit den vollen Pronomenformen, |
- | ^N |einsir | Einsir Autor_in erzählt.| | + | |
- | ^G |einers | Das ist ein Buch einers bekannten Autor_in.| | + | |
- | ^D |einerm | Wir schreiben einerm beliebten Autor_in.| | + | |
- | ^A |einsin | Wir suchen einsin Autor_in für unser Blog.| | + | |
- | + | ||
- | (Nom. und Akk. mit den vollen Pronomenformen, | + | |
Beispiel: | Beispiel: | ||
+ | |||
* Liebsir Sascha, könntest du bitte deinerm netten Nibling meinen Dank ausrichten? | * Liebsir Sascha, könntest du bitte deinerm netten Nibling meinen Dank ausrichten? | ||
- | |||
===== Sternchen, Unterstrich, | ===== Sternchen, Unterstrich, | ||
Zeile 177: | Zeile 326: | ||
In der bekanntesten Version wird das Zeichen zwischen die " | In der bekanntesten Version wird das Zeichen zwischen die " | ||
- | * | + | |
- | * mein*e beste*r Freund*in | + | * mein_e beste_r Freund_in |
- | * mein:e beste:r Freund:in | + | * mein*e beste*r Freund*in |
+ | * mein:e beste:r Freund:in | ||
In einer anderen Variante nach dem Stamm - oder realistischerweise an der nächstbesten Stelle, die nichts mit männlichen/ | In einer anderen Variante nach dem Stamm - oder realistischerweise an der nächstbesten Stelle, die nichts mit männlichen/ | ||
- | * | + | |
- | * mei*ne bes*ter Freun*din | + | * mei_ne bes_ter Freun_din |
- | * mei:ne bes:ter Freun:din | + | * mei*ne bes*ter Freun*din |
+ | * mei:ne bes:ter Freun:din | ||
Oder an ganz zufälligen Stellen: | Oder an ganz zufälligen Stellen: | ||
- | * | + | |
- | * mei*ne best*er Freundi*n | + | * mei_ne best_er Freundi_n |
- | * mei:ne best:er Freundi:n | + | * mei*ne best*er Freundi*n |
+ | * mei:ne best:er Freundi:n | ||
Es kann durchgehend eines der Zeichen verwendet werden oder mehrere vermischt. | Es kann durchgehend eines der Zeichen verwendet werden oder mehrere vermischt. | ||
Auch ' und ° kommen manchmal vor: | Auch ' und ° kommen manchmal vor: | ||
- | * | + | |
- | * mein°e beste°r Freund°in | + | * mein'e beste' |
- | Ein Nachteil dieser Formen ist, dass sie bei der Verwendung von [[https:// | + | * mein°e beste°r Freund°in |
- | \\ Des Weiteren sind diese Formen nicht für alle nicht binären Menschen eine angemessene Anrede. Als problematisch wird angesehen, dass verschiedene nicht binäre Endungen([[geschlechtsneutrale_sprache|hier zu finden]]) nicht vorkommen und nur durch das (Satz-)Zeichen inkludiert werden. | + | |
+ | Ein Nachteil dieser Formen ist, dass sie bei der Verwendung von [[https:// | ||
===== Vii ===== | ===== Vii ===== | ||
- | Basierend auf den Pronomem [[https:// | + | Basierend auf den Pronomem [[https:// |
- | ^ Kasus | Singular | Plural | | + | ^Kasus|Singular|Plural| |
- | ^ Nom |vii | viis | | + | ^Nom|vii|viis| |
- | ^ Gen| vis | visis | | + | ^Gen|vis|visis| |
- | ^ Dat| viiv | viivs | | + | ^Dat|viiv|viivs| |
- | ^ Akk| vii| viis | | + | ^Akk|vii|viis| |
- | Personalendungen sind dabei identisch mit den Pronomen selbst, bestimmten Artikeln wird ein " | + | Personalendungen sind dabei identisch mit den Pronomen selbst, bestimmten Artikeln wird ein " |
- | Relativpronomen sind gleich den Artikeln bzw. dem Wort " | + | |
Aus Übereifer wurden dabei ebenfalls Artikel für den Plural entworfen, auch wenn diese eigentlich nicht nötig sind, da Pluralartikel bereits geschlechtsunspezifisch sind. Der Vollständingkeit und Einheitlichkeit halber wurden diese dann aber bisher beibehalten. | Aus Übereifer wurden dabei ebenfalls Artikel für den Plural entworfen, auch wenn diese eigentlich nicht nötig sind, da Pluralartikel bereits geschlechtsunspezifisch sind. Der Vollständingkeit und Einheitlichkeit halber wurden diese dann aber bisher beibehalten. | ||
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Das Lob gehört ausschließlich dviivs Wissenschaftviivs, | Das Lob gehört ausschließlich dviivs Wissenschaftviivs, | ||
- | |||
- | |||
===== X ===== | ===== X ===== | ||
- | Ausgesprochen als // | + | Ausgesprochen als //iks//.(([[http:// |
- | * meinx bestx Freundx | + | * meinx bestx Freundx |
- | (oder zum Beispiel // | + | |
+ | (oder zum Beispiel // | ||
Oder geschrieben als -iks. | Oder geschrieben als -iks. | ||
- | * meiniks bestiks Freundiks | ||
+ | * meiniks bestiks Freundiks | ||
===== -lon ===== | ===== -lon ===== | ||
- | Das Verb, das zu einem Nomen dazupasst, wird mit -lon kombiniert.((https:// | + | Das Verb, das zu einem Nomen dazupasst, wird mit -lon kombiniert.(([[https:// |
zum Beispiel: | zum Beispiel: | ||
- | * Leser_in > lesen > Leslon | ||
- | * Verkäufer_in > verkaufen > Verkauflon | ||
+ | * Leser_in > lesen > Leslon | ||
+ | * Verkäufer_in > verkaufen > Verkauflon | ||
===== -an ===== | ===== -an ===== | ||
- | * Student**an** anstatt Student*in ((http:// | + | * Student**an** |
===== -j ===== | ===== -j ===== | ||
- | * du bist mein beste**j** | + | * du bist mein beste**j** |
Freund*/ | Freund*/ | ||
- | * dier ist ein tolle**j** Spek | + | |
- | * Liebe**j** Alex, | + | * dier ist ein tolle**j** |
- | * hän ist so ein coole**j** | + | * Liebe**j** |
- | ((https:// | + | * hän ist so ein coole**j** |
+ | |||
+ | (([[https:// | ||
===== Endung mit -el ===== | ===== Endung mit -el ===== | ||
- | Man kann Substantive geschlechtsneutral machen, indem man statt dem femininen **-in** ein **-el** ans Wort hängt. | + | Man kann Substantive geschlechtsneutral machen, indem man statt dem femininen **-in** |
Beispiel: | Beispiel: | ||
- | Schüler/ | + | Schüler/ |
- | Bürger/ | + | |
- | Bei Wörtern, bei dem sich der Wortstamm beim Hinzufügen des femininen Suffixes ändert (wie Arzt -> Ärztin, Prinz -> Prinzessin), | + | Bei Wörtern, bei dem sich der Wortstamm beim Hinzufügen des femininen Suffixes ändert (wie Arzt → Ärztin, Prinz → Prinzessin), |
- | Arzt/ | + | Arzt/ |
- | Prinz/ | + | |
- | Solche Wörter werden mit dem Artikel **das** verwendet, außerdem bleibt der Plural gleich. | + | Solche Wörter werden mit dem Artikel **das** |
Das Lehrerel unterrichtet die Schülerel. (außer natürlich im Dativ: Das Lehrerel gibt den Schülereln ihre Hausaufgaben.) | Das Lehrerel unterrichtet die Schülerel. (außer natürlich im Dativ: Das Lehrerel gibt den Schülereln ihre Hausaufgaben.) | ||
Zeile 285: | Zeile 440: | ||
Ähnlich funktioniert das von [[http:// | Ähnlich funktioniert das von [[http:// | ||
+ | ===== Kurzformen und Nonsenswörter ===== | ||
+ | (([[http:// | ||
+ | * der_die Studi, dix Touri | ||
- | ===== Kurzformen und Nonsenswörter ===== | ||
- | ((http:// | ||
- | Relativ bekannte Kurzformen auf -i, als Artikel di:er, d*, dx oder ähnliches: | ||
- | * der_die Studi, dix Touri | ||
Neue Wörter nach dem selben Muster mit -i: | Neue Wörter nach dem selben Muster mit -i: | ||
- | | + | |
+ | | ||
-i oder ähnliche Endungen, mit " | -i oder ähnliche Endungen, mit " | ||
- | | + | |
- | * mein liebes Mitbewohnsi | + | |
- | * das genervte Studi | + | * mein liebes Mitbewohnsi |
- | * das Touri sucht seinen Stadtplan | + | * das genervte Studi |
+ | * das Touri sucht seinen Stadtplan | ||
-mensch, -menschi, -person, -wesen verwenden: | -mensch, -menschi, -person, -wesen verwenden: | ||
- | | + | |
- | * meine LiebhabPerson | + | |
- | * der liebe Katzenbetreu-Mensch | + | * meine LiebhabPerson |
+ | * der liebe Katzenbetreu-Mensch | ||
* das Postbotwesen (oder - wenn bekannt oder deutlicher Kontext - auf eine Silbe zusammengezogen: | * das Postbotwesen (oder - wenn bekannt oder deutlicher Kontext - auf eine Silbe zusammengezogen: | ||
+ | |||
Oder einfach irgendwelche Wörter, die man süß findet. | Oder einfach irgendwelche Wörter, die man süß findet. | ||
- | * Ich will Fotografierflausch werden. | + | |
+ | * Ich will Fotografierflausch werden. | ||
===== Strategien für Berufsbezeichnungen ===== | ===== Strategien für Berufsbezeichnungen ===== | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -er(in): -kraft** | * **Berufsbezeichnungen auf -er(in): -kraft** | ||
- | |||
Lackierer(in): | Lackierer(in): | ||
Zeile 320: | Zeile 478: | ||
* **manchmal idiomatischer mit -ungskraft** | * **manchmal idiomatischer mit -ungskraft** | ||
- | |||
Gestalter(in) für visuelles Marketing: Gestaltungskraft für visuelles Marketing | Gestalter(in) für visuelles Marketing: Gestaltungskraft für visuelles Marketing | ||
Zeile 326: | Zeile 483: | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -meister(in): | * **Berufsbezeichnungen auf -meister(in): | ||
- | |||
Agrarservicemeister(in): | Agrarservicemeister(in): | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -pfleger(in): | * **Berufsbezeichnungen auf -pfleger(in): | ||
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Krankenpfleger(in): | Krankenpfleger(in): | ||
* **Berufsbezeichnungen, | * **Berufsbezeichnungen, | ||
- | |||
Germanist(in): | Germanist(in): | ||
Zeile 340: | Zeile 494: | ||
Jurist(in): Jurafachkraft | Jurist(in): Jurafachkraft | ||
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manchmal auch idiomatischer bei -er(in): Gärtner(in): | manchmal auch idiomatischer bei -er(in): Gärtner(in): | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -frau/ | * **Berufsbezeichnungen auf -frau/ | ||
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Bankkauffrau/ | Bankkauffrau/ | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -ant oder -ent: lateinisches Neutrum** | * **Berufsbezeichnungen auf -ant oder -ent: lateinisches Neutrum** | ||
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Laborant(in): | Laborant(in): | ||
Zeile 355: | Zeile 506: | ||
* **Berufsbezeichnungen auf -wirt(in): -bewirtschaftungskraft** | * **Berufsbezeichnungen auf -wirt(in): -bewirtschaftungskraft** | ||
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Betriebswirt(in): | Betriebswirt(in): | ||
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* **wenn alle Stricke reißen, Kollektivbezeichnung mit -glied** | * **wenn alle Stricke reißen, Kollektivbezeichnung mit -glied** | ||
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Rechtsanwalt/ | Rechtsanwalt/ | ||
Ingenieur(in): | Ingenieur(in): | ||
+ | ===== Mehr dazu ===== | ||
- | ===== Mehr dazu ===== | + | * [[https:// |
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